Conoce a nuestro equipo directivo

Francisco Beltrán Muñoz forma parte de la comunidad de Newton College desde hace más de veinte años. Se incorporó al colegio en 2003 como jefe del Departamento de Filosofía, después de licenciarse en Filosofía por las Universidades de Valencia y Murcia. Su formación en la razón, el diálogo y los valores ha marcado profundamente su manera de entender la educación y sigue definiendo hoy al educador que es: una persona comprometida con la responsabilidad, el conocimiento y el respeto.

A lo largo de estas dos décadas, Francisco ha crecido junto al colegio y ha asumido diferentes responsabilidades, desde jefe de Filosofía y jefe de Humanidades hasta Coordinador de Key Stage 3 y de Secundaria, jefe de Bachillerato (Head of Sixth Form) y Coordinador del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. Es miembro del equipo directivo desde 2020. En cada una de estas etapas, ha mantenido el mismo propósito: contribuir a una educación de alta calidad, con una mirada internacional y centrada en las necesidades de los alumnos y de toda la comunidad educativa.

La forma de trabajar de Francisco se basa en la escucha, el pensamiento crítico y la conversación abierta. Su capacidad para generar relaciones positivas, desde la empatía y el respeto, le permite conectar con personas de diferentes perspectivas y acompañar a una comunidad tan diversa e internacional como la de Newton College. Para Francisco, la educación adquiere verdadero sentido cuando se construye desde el diálogo, se pone el conocimiento al servicio de las personas y se crea un entorno en el que cada alumno pueda crecer y desarrollarse plenamente. Cree firmemente que un colegio debe estar diseñado y gestionado para servir a su comunidad, dando siempre prioridad al bienestar de cada niño.

Ángel Antonio Barrajón Belén es un matemático y educador vocacional con más de 23 años de experiencia dedicados a la enseñanza de las matemáticas en diversas etapas educativas. Incorporado a la comunidad de Newton College en 2003, ha desarrollado una consolidada trayectoria profesional en el centro, guiado por su pasión por la docencia y el rigor académico.

A lo largo de su trayectoria en el colegio, Ángel ha asumido diversos roles de responsabilidad orientados a la excelencia académica y organizativa: ha ejercido como Jefe del Departamento de Matemáticas, Subjefe de Bachillerato, Coordinador del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional y responsable del proyecto PILOS de Ajedrez. Actualmente, inicia una nueva etapa al frente de la Jefatura de Bachillerato, combinando esta labor directiva con su vocación docente.

Para Ángel, la educación matemática va más allá del aula; es una herramienta clave para fomentar el pensamiento analítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Considera fundamental ofrecer al alumnado un entorno estructurado y estimulante que combine el esfuerzo académico con valores como la constancia, la empatía y la responsabilidad personal.

En el plano personal, es padre de dos hijos y un apasionado de la música, el fútbol y el ajedrez, disciplina que ha promovido activamente entre los estudiantes como vehículo para desarrollar el pensamiento estratégico. Su firme compromiso con Newton College se refleja en su dedicación diaria a acompañar a los estudiantes en una etapa decisiva de su formación, preparándolos con rigor y cercanía para afrontar con éxito sus futuros retos universitarios y personales.

Stephen Scott es un educador comprometido, graduado en Cine y Medios de Comunicación. Tras trabajar en la industria cinematográfica y publicitaria, regresó a su antiguo colegio para impartir Estudios de Comunicación y Medios, impulsado por su pasión por la educación y la narración de historias.

Desde su incorporación a Newton College en 2018, Stephen ha asumido el reto de contribuir al crecimiento de la comunidad educativa, tanto apoyando a sus compañeros como acompañando a sus alumnos, mientras continúa aprendiendo y desarrollándose en su trayectoria profesional. Como Designated Safeguarding Lead y profesor de Communication and Media Studies, desempeña un papel fundamental a la hora de garantizar un entorno de aprendizaje seguro e inspirador. En 2026 inicia una nueva etapa como Deputy Head de Secundaria y coordinador del Programa de Años Intermedios.

Stephen considera que la educación comienza por crear un entorno en el que los alumnos se sientan seguros, motivados y con ganas de aprender. Más allá del ámbito académico, valora especialmente la empatía, la asertividad y el pensamiento crítico como cualidades esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes.

Para Stephen, Newton College es su hogar, un lugar profundamente ligado a su identidad personal y profesional. Su misión es contribuir a que el colegio sea un espacio seguro y acogedor en el que los alumnos puedan expresarse libremente, establecer relaciones significativas y convertirse en personas seguras de sí mismas, preparadas para afrontar el mundo que les espera.

Francine Turner es una educadora apasionada y comprometida y directora de Educación Primaria en Newton College. Su labor se centra en crear un entorno de aprendizaje inclusivo, acogedor e inspirador, en el que cada niño se sienta valorado, acompañado y motivado para desarrollar todo su potencial. Profesora formada en el Reino Unido y graduada en Ciencias (BSc Hons) por la University of Surrey, cuenta con más de 30 años de experiencia en Educación Primaria y en el ámbito de las necesidades educativas adicionales, 20 de ellos en el sector educativo internacional. Se incorporó a la comunidad de Newton College en 2013 y, desde entonces, se ha convertido en una figura clave de la comunidad educativa.

A lo largo de su trayectoria profesional, Francine se ha comprometido con ofrecer una educación de alta calidad que reconozca las fortalezas, necesidades y potencial individuales de cada alumno. Su experiencia en Educación Primaria y en el ámbito de las necesidades educativas adicionales ha reforzado su convicción de que todo alumno merece sentirse valorado, acompañado y capacitado para alcanzar el éxito. Como inspectora de NABSS, ha tenido el privilegio de visitar centros educativos de toda España, adquiriendo una valiosa perspectiva sobre los estándares educativos y las mejores prácticas, conocimientos que continúan guiando su labor directiva.

La relación de Francine con Newton College también tiene un carácter profundamente personal. Sus dos hijos estudiaron en el centro y posteriormente obtuvieron títulos universitarios con la máxima distinción académica —First-Class Honours— en sus respectivos ámbitos de especialización. Se siente especialmente orgullosa de sus logros, así como de los conocimientos, habilidades y valores que desarrollaron durante su etapa en Newton. Su experiencia como madre ha reforzado su convicción sobre la importancia de proporcionar a los alumnos unas bases sólidas que les permitan desarrollarse plenamente, tanto en el ámbito académico como en el personal.

En el centro de la filosofía educativa de Francine se encuentra la convicción de que todo niño tiene derecho a aprender y de que cada niño posee talentos diferentes. Considera que los niños progresan y alcanzan su máximo potencial cuando se reconocen sus fortalezas individuales, se comprenden sus necesidades y se les proporcionan la confianza y las oportunidades necesarias para desarrollarse. Su visión de la Educación Primaria se resume en el concepto de aprendizaje para la vida: fomentar el gusto por aprender y, al mismo tiempo, dotar a los alumnos de los conocimientos, las habilidades y las cualidades personales que necesitarán en el futuro.

Como directora de Educación Primaria, Francine está comprometida con trabajar de manera colaborativa con el profesorado, las familias y el conjunto de la comunidad educativa para garantizar que cada alumno reciba la mejor experiencia educativa posible. Los alumnos están en el centro de cada decisión que toma, y considera que las altas expectativas deben ir siempre de la mano del cuidado y el respeto. Su amplia experiencia, su dedicación a la educación y su vínculo personal con Newton College continúan dando forma a su liderazgo y a su compromiso con el éxito y el bienestar de todos y cada uno de los alumnos.

Sarah Moran es una educadora apasionada y dedicada, y la Directora de Infantil (EYFS) en Newton College. Licenciada con Matrícula de Honor en Magisterio de Primaria por la Universidad Hope de Liverpool, Sarah siente una verdadera pasión por la educación y aporta una gran experiencia a su puesto. Originaria de Stoke-on-Trent, en el Reino Unido, se trasladó a España y se unió a la comunidad de Newton College en 2015.

Desde que se unió al equipo, Sarah se ha convertido en una pieza clave de la comunidad escolar. Empezó como profesora de aula y pronto comenzó a asumir puestos de liderazgo intermedio como Jefa de Departamento de Ciencias y Humanidades y Coordinadora de KS1. Su dedicación la llevó a formar parte del Equipo Directivo en 2017. En su puesto actual, además de dirigir la etapa de Infantil, también se encarga de la coordinación del currículo y es la Jefa de Salud y Seguridad de todo el colegio.

La filosofía de enseñanza de Sarah se centra en la creencia de crear un aula segura, estructurada y acogedora donde cada niño se sienta seguro y valorado. Le apasiona despertar el amor por el aprendizaje para toda la vida y utiliza todo tipo de actividades interactivas y colaborativas para ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial. Cree en establecer altas expectativas tanto en el comportamiento como en el aprendizaje, asegurándose de que sus alumnos no solo estén preparados para la siguiente etapa académica, sino que también estén equipados con habilidades para la vida que les ayuden a prosperar.

Como parte del equipo directivo, Sarah está profundamente comprometida con la creación de una comunidad de apoyo y colaboración. Lidera una variedad de proyectos de aprendizaje para todo el colegio, fomentando una verdadera alianza en la educación. Se siente muy orgullosa de formar parte de la comunidad de Newton College y su motor es la dedicación para garantizar que los más pequeños tengan el mejor comienzo posible en su vida escolar.

Miquel A. Amorós es un educador apasionado por la enseñanza, el desarrollo de las personas y el bienestar de los alumnos. Tras varios años ampliando su experiencia profesional en colegios de Reino Unido y Barcelona, decidió regresar a su tierra para aportar todo lo aprendido a la comunidad de Newton College.

Desde sus responsabilidades de liderazgo, Miquel trabaja codo con codo con el equipo docente para guiar, apoyar e inspirar a los profesores en su día a día, asegurando que cada aula sea un lugar donde los alumnos disfruten aprendiendo, superen retos con confianza y den lo mejor de sí mismos.

Para él, la educación es un proyecto compartido que no ocurre solo dentro de la clase; por eso, le da un valor fundamental a construir una relación cercana, transparente y de confianza con las familias, reforzando día a día el sentimiento de pertenencia a la comunidad de Newton College. Cercano y comprometido, Miquel afronta su labor con la ilusión de quien trabaja en casa, buscando siempre que tanto los alumnos como sus familias y el equipo docente se sientan escuchados, apoyados y acompañados.

Carlos Albentosa es un apasionado profesional licenciado en Administración de Empresas. Con una profunda creencia en el poder de la educación para dar forma a un futuro mejor, Carlos se ha comprometido a contribuir a una institución que apoya a los estudiantes en su camino hacia el éxito.

Carlos se unió a Newton College el 8 de enero de 2012, inicialmente proporcionando apoyo en el departamento de contabilidad. A través de la dedicación y la formación continua, ascendió a través de las filas y ahora se desempeña como Director Financiero, supervisando las operaciones financieras que garanticen el funcionamiento fluido y eficiente del colegio.

Como Director Financiero, Carlos desempeña un papel fundamental en la gestión de las finanzas del centro, ayudando a crear un entorno en el que los estudiantes y el personal puedan prosperar. Su liderazgo se guía por los valores fundamentales de respeto y ambición, ya que cree que es esencial que todos se respeten mutuamente y sean ambiciosos en sus objetivos.

Carlos se enorgullece de formar parte de la comunidad de Newton College y se siente personalmente vinculado a la misión de la institución. Su compromiso de ayudar a que el colegio funcione eficazmente está impulsado por el deseo de garantizar que tanto los estudiantes como el personal sean felices y se sientan realizados en su viaje educativo.

Mari Carmen Albert es una profesional muy dedicada con un Grado Superior en Administración. Su amplia experiencia en gestión administrativa ha forjado su pasión por apoyar a las instituciones educativas y garantizar su buen funcionamiento.

Mari Carmen se incorporó a Newton College en enero de 2012, trabajando inicialmente en la Secretaría, donde rápidamente se convirtió en parte integrante del equipo. Con el paso de los años, su papel evolucionó y hoy en día es la Jefa de Administración, desempeñando un papel crucial en el mantenimiento de la eficiencia de las operaciones diarias del colegio.

Su enfoque de la educación está profundamente arraigado en su creencia de que los estudiantes deben desarrollar resiliencia, curiosidad cultural y una mentalidad multicultural. Como miembro del personal y madre a la vez, Mari Carmen aporta una perspectiva única a su trabajo, esforzándose siempre por garantizar que tanto los alumnos como los compañeros puedan prosperar en un entorno integrador y solidario.

Mari Carmen se siente inmensamente orgullosa de formar parte de la comunidad de Newton College, que describe como un lugar de aprendizaje continuo tanto para los estudiantes como para el personal. Su compromiso con el fomento de un ambiente positivo y de colaboración es lo que la impulsa a sobresalir en su papel cada día.

Federico Gracía de las Bayonas es un dedicado profesional con formación en Ingeniería Técnica Topográfica. Aunque su carrera le llevó inicialmente por un camino diferente, las vueltas de la vida le guiaron hacia el mundo de la educación, donde ha encontrado un propósito significativo y gratificante.

Se incorporó a Newton College en noviembre de 2022, coincidiendo con el inicio de la renovación del edificio Marie Curie. Desde ese momento, ha estado en un viaje de aprendizaje continuo, obteniendo valiosos conocimientos de sus colegas y su equipo.

Como Director de Instalaciones, es responsable de supervisar la infraestructura del colegio y garantizar que todos los espacios sean seguros, funcionales y propicios para el aprendizaje. Su papel es crucial para mantener un entorno en el que los alumnos y el personal puedan prosperar.

Cree firmemente que el respeto, el amor y la alegría son valores esenciales, no solo para los alumnos de Newton College, sino para todos los niños. Estos principios sirven de base para su crecimiento y desarrollo, fomentando una experiencia educativa positiva y enriquecedora.

Lo que realmente le inspira de formar parte de Newton College es la oportunidad de contribuir al bienestar de los alumnos. La posibilidad de mejorar las instalaciones del colegio sin dejar de aprender cada día alimenta su pasión por el trabajo, reforzando su profunda conexión con la misión de la institución.

Macarena Hernández es una consumada profesional con formación en Periodismo por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Máster en Dirección de Marketing y Comunicación por la Universidad Juan Carlos I y Máster en Marketing Digital y Comercio Electrónico por la Universidad de Barcelona.
Se incorporó a Newton College en febrero de 2024 como Responsable de Marketing. En tan solo un año, ha aprovechado la oportunidad de liderar el equipo de marketing e impulsar la estrategia de comunicación del colegio. Este periodo ha estado lleno de crecimiento, retos y colaboración con un grupo de personas inspiradoras.
Macarena se ha comprometido a garantizar que la identidad de Newton College refleje su excelencia académica y sus valores fundamentales de unidad, empatía y pertenencia. Ella se centra en la construcción de conexiones significativas con la comunidad y la promoción de la historia del colegio a través de la comunicación estratégica. Para ella, se trata de las personas, el trabajo en equipo y ver que el mensaje del centro resuene con las familias y los estudiantes.
Se enorgullece de formar parte integral de Newton College, viendo cada nuevo reto como una oportunidad para crecer tanto profesional como personalmente. Desempeña un papel clave como puente entre el colegio y su comunidad, asegurándose de que los valores y experiencias de Newton College se comunican con claridad, a la vez que atrae a nuevas familias para que se unan a la misión del colegio.
Le inspira el enfoque holístico que Newton College da a la educación, fomentando no solo los logros académicos sino también el crecimiento personal.  El interés del colegio por valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad coincide con las creencias de Macarena, quien se enorgullece de apoyar un entorno en el que los alumnos prosperan tanto dentro como fuera del aula.
Para Macarena, formar parte del Newton College significa contribuir a un colegio que se preocupa por el bienestar y el desarrollo de cada alumno y construir un futuro en el que los alumnos cuenten con las herramientas, los valores y la mentalidad necesarios para alcanzar el éxito.

Stephen Scott es un dedicado educador con formación en cine y medios de comunicación. Después de trabajar en la industria del cine y la publicidad, regresó a su antiguo colegio para enseñar Estudios de Comunicación y Medios, impulsado por una pasión por la educación y la narración de historias.

Desde que se unió a Newton College en 2018, Stephen ha aceptado el desafío de retribuir tanto a colegas como a estudiantes, aprendiendo y creciendo continuamente en su rol. Como Designated Safeguarding Lead y profesor de Communication and Media Studies, desempeña un papel clave para garantizar un entorno de aprendizaje seguro e inspirador.

Cree que la educación empieza por crear un espacio en el que los alumnos se sientan seguros, animados y con ganas de aprender. Más allá de lo académico, valora la empatía, la asertividad y el pensamiento crítico como cualidades esenciales para el desarrollo de los estudiantes.

Para Stephen, Newton College es su hogar, un lugar profundamente vinculado a su identidad personal y profesional. Su misión es hacer del colegio un espacio seguro y de apoyo en el que los alumnos puedan expresarse, entablar relaciones significativas y convertirse en personas seguras de sí mismas, preparadas para el mundo que les espera.

Desde que terminó sus estudios, la trayectoria profesional de Marina ha estado siempre ligada al mundo de la infancia. Lleva más de 10 años formando parte de este colegio, donde ha tenido la oportunidad de trabajar y crecer profesionalmente, especialmente en el ámbito de la Educación Infantil.

Como miembro del equipo de Salvaguarda, Marina considera esencial que cada niño perciba el colegio como un lugar seguro, donde pueda sentirse escuchado, respetado y acompañado. Se siente orgullosa de poder contribuir a crear un entorno de confianza y bienestar en el que los niños puedan aprender y desarrollarse plenamente.

Además, como madre de dos niños, sabe lo importante que es para las familias sentir que sus hijos se encuentran en un entorno en el que se les cuida, se les comprende y se vela por su bienestar.